幼儿园托班学期计划工作计划 (菁选3篇)

生活,总有不如意的时候,很多人并不是天生强大,而是默默咬着牙,bi自己学会坚强。

幼儿园托班学期计划工作计划1

幼儿园托班春季学期工作计划1

幼儿园托班学期工作计划1

幼儿园托班下学期安全工作计划1

小小班幼儿的年龄较小,自我保护能力较差,安全意识薄弱。他们仍需要教师的督促,所以教师要加强责任心,时刻把安全工作放在首位,保证每位幼儿的安全。因此,根据小小班幼儿的实际情况和现有水*,本学期幼儿园

小小班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础,以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识,并开展了一些相应的安全教育活动。

安全工作计划是小小班工作计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下:

(一)教师应做到:

1、排除安全隐患:在开学前检查教室每一个角落,将物品放到幼儿触摸不到的地方,发现有水、电、等安全隐患及时排除。

2、加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交给陌生人,防止错接。

3、进行安全教育:通过安全教育活动,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

4、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。

5、组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动必须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参

观等有一定危险的活动,要给予保护。

6、防止开水、食物等烫伤儿童。

7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回,严格幼儿的安全制度。

8、保证教室的通风、干净,保证区域角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

9、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

10、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

(二)教育幼儿方面:

1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候,能互相谦让,不拥挤,幼儿互相监督。拿器械时互相帮助,保证幼儿安全。

6、知道不能碰电插座等电器,对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全,知道正确的'使用剪刀。

7、通过认知活动,知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到

嘴里,午睡时不玩衣物等危险物品。

8、认识常见的交通标志 ,目的是当幼儿外出时,学会看清交通标志,学习按标志来调节自己的社会行为。

9、教育幼儿危险的事情不做,同时加深幼儿对危险物品的认识。

10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错,提高自我保护能力。

20**年1月9日


周计划工作计划幼儿园1

生活活动:稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提醒幼儿进餐时不说话,身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。区域活动名称:美劳区区域活动目标:学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。培养幼儿知道卫生安全,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。活动准备材料:蜡笔;树叶图画纸。活动指导方式:引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大,来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。户外活动:1.集体游戏名称:吃毛桃集体游戏目标:

1、初步掌握游戏规则和玩法。

2、能和同伴愉快的进行游戏。2.分散活动目标:

1、稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中。

2、练习拍球。活动准备材料:大型器械;球;拱形门;软飞盘。家园共育:

1、建议家长利用接送孩子时间,引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好。

2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。

3、与家长沟通坚持送幼儿来园。

周计划工作计划幼儿园2

随着我国社会主义市场经济的迅速发展和语言信息处理技术的不断进步,普及普通话已成为一项十分迫切的任务。学校是推广普及我国通用的普通话的的主要阵地,对于我国的语言,文字工作的发展,有举足轻重的作用。为了弘扬民族文化,贯彻国家语言文字工作委员会新时期推广普通话的工作方针,大力提高我校全体师生的普通话水*,从而推动学校其他各项工作的发展,特制定本学年普通话工作计划。

今年的.9月13日——19日是全国推广普通话宣传周,我们将本着求实、创新的精神,贯彻“普通话——十年推广,新世纪普及”主题,从我校的实际出发,认真计划,精心组织,使本届推普周工作取得圆满成功。

一、本届推普周活动的主题“普通话——五十年推广,新世纪普及”。

二、宣传贯彻《国家通用语言文字法》大力推广普通话,促进语言文字规范化。并指定一位行政人员专门负责此项工作,布置推普周各项活动及任务。

三、活动开展

㈠积极有效的舆论宣传

1.在校园内张贴推普周宣传画,悬挂“正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话”等大型标语,建立宣传栏一块。渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。

2.9月14日,利用升旗仪式*下讲话进行宣传。9月19日,利用广播站向学生宣传普通话知识和祖国灿烂的文化。

㈡开展形式多样的校内活动

1.为了进一步认真贯彻落实《国家通用语言文字法》,进一步提高教师的语言规范意识和推普参与意识,促进我校推普和语言文字规范化工作向纵深发展,组织教师开展普通话大赛。

2.以本届推普周为契机,继续做好我校教师的普通话水*测试的报名等工作。绝大多数专职教师必须取得普通话测试合格证书。

3.让学生走出校园对公共场所、商店等进行用字规范调查,并提出规范用字。

周计划工作计划幼儿园3

随着我国社会主义市场经济的迅速发展和语言信息处理技术的不断进步,普及普通话已成为一项十分迫切的任务。学校是推广普及我国通用的普通话的的主要阵地,对于我国的语言,文字工作的发展,有举足轻重的作用。为了弘扬民族文化,贯彻国家语言文字工作委员会新时期推广普通话的工作方针,大力提高我校全体师生的普通话水*,从而推动学校其他各项工作的发展,特制定本学年普通话工作计划。

今年的9月13日——19日是全国推广普通话宣传周,我们将本着求实、创新的精神,贯彻“普通话——十年推广,新世纪普及”主题,从我校的实际出发,认真计划,精心组织,使本届推普周工作取得圆满成功。

幼儿园托班下学期班级工作计划1

托班周计划工作计划1

幼儿园托班下学期安全的工作计划1

《幼儿教育新纲要》指出:要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿明白必要的安全保健知识,学习保护自己。在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,我们班制定以下计划

幼儿园教研组计划工作计划1

一、指导思想:

本学期,我园继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以创市一级幼儿园为契机,坚持优化一日活动,加强园本培训的力度,分层次对教师进行培训,转变教师的教育行为,提高教师的专业素养,全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点:

1、通过各类业务活动,进行全园培训,使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。

2、加大园本研修力度,保证园本教研的质量,提高教师的'教学实践水*。

3、继续推进幼儿园的创等级工作。

4、本学期继续扎实地做好课题的研究工作,加强过程管理。

三、具体措施:

(一)、加强全园培训,全面提升教师的自身素养。

1、为教师提供理论学习的机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中一同进步、共同发展。

2、鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍,经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将设立教师博客,为教师提供学习交流的*台,鼓励教师学习提炼经验,升华理论,把所学理论与自己教学实践相结合,积极撰写经验文章向杂志和网站投稿。

3、根据园内教师不同的年龄层次和教学能力,分别制订不同的培养目标,进行分层次的培养,力求人人有定位、个个有发展。

4、建立教师成长档案,通过记录教师专业成长的轨迹,促进教师专业反思,提高教师的专业水*。要求教师每学期上交一篇质量较高的源于自己教学实践的教育叙事故事。

(二)、加大园本研修力度,提高教师的教学实践水*。

1、抓好常规教学工作:教学行政、级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施,了解熟悉各班教学实际情况,从而确定好教研专题,开展扎实有效的教学研究。

2、加强计划管理,继续规范班级计划、周计划的制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,保证一日活动目标的达成度。教师要灵活安排一日活动,使一日活动有序、科学、合理、有效,保证幼儿身心健康和谐发展,促进幼儿全面素质的发展与提高。

3、继续提高集体备课质量。各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法,及时反思教育教学效果,解决教师们的疑惑问题。

4、以整合的思路实施课程内容。要求教师在实施《多元整合活动课程》的同时,注重各班自主性课题研究的开展,善于从辅助教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容作深入细致的分析,开展教学研究,收集好过程性资料。充分发挥骨干教师的示范、引领作用,带头引领教师开展问题研究,做好教育信息的传递和教育经验的推广活动。

5、开展《启蒙阅读》研讨活动。本学期,我们启用了《启蒙阅读》新教材,为了让老师们掌握教材的教法,更好地发挥教材的功能,我们在暑期课程培训的基础上,以级组长所在班级为试点,以点带面开展展示、观摩、研讨活动,提高教师使用和驾驭新教材的能力。

品味,经典,不落后,爱人,被人爱,发现美,寻找各种美。用心阅读,用心感受。